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La Croix | 17/11/2021
TRIBUNE - Crise écologique : « L’éducation permet de changer le monde »
Tribune. Un collectif d’enseignants-chercheurs appelle à ce que l’expérience des éducateurs au plus près de cette jeunesse serve d’appui pour insuffler une mutation politique.
Bois et forêts des tropiques | 25/10/2021
Accompagner la découverte scientifique des arbres par de jeunes élèves (Creil, France)
Avec l’appui du CRI, de la Cité éducative de Creil, et l’intervention d’un chercheur en science du bois, plusieurs classes des écoles élémentaires du Réseau d’éducation prioritaire de Creil se sont intéressées à la croissance des arbres, à la faveur d’un projet proposé par le dispositif « Savanturiers ».
Libération | 15/09/2021
Ouverture de l’Académie du climat à Paris : «Le but n’est pas seulement d’enseigner mais de faire faire»
Natacha Hilaire s’est tournée vers le CRI […] pour penser un programme pédagogique novateur. «De nouvelles questions se sont imposées à nous. Par exemple, quel ton doit-on adopter lorsqu’on évoque un sujet particulièrement anxiogène devant des enfants ?» explique Ange Ansour.
20 minutes | 13/09/2021
L’Académie du Climat, nouveau lieu où la jeunesse prend la crise climatique par les cornes
Nichée dans l’ancienne mairie du 4e arrondissement, l’Académie du Climat devrait constituer un véritable QG pour la jeunesse soucieuse d’environnement dont les Savanturiers ont conçu le modèle pédagogique.
Bastamag | 23/06/2021
Les ados de plus en plus anxieux face à la crise climatique
«Pourquoi aller à l’école et vivre une vie ordinaire si le futur est tellement incertain?» se demandent les jeunes que suit Laelia Benoit. Elle a donc initié une étude qui doit durer 2 ans et s’étend des États-Unis à la France et au Brésil.
ANEDD | 08/04/2021
Conférence ANEDD de Ange Ansour sur l'éducation par la recherche
Intervention de Ange Ansour sur : « Comment l’éducation par la recherche vise à retisser les liens entre l’école et les lieux de production des savoirs » lors de la conférence ANEDD (Assises Nationales Etudiantes du Développement Durable).
Le Petit Quotidien | 16/02/2021
Une classe de CE1-CE2 a inventé un appareil qui se met sur une chaussure, pour aider les enfants aveugles à éviter les obstacles
Retour sur le projet Savanturiers « Shoe-Shoe », lauréat de la Fondation St Pierre. Pendant un an, les élèves de la classe de CE1-CE2 de l’école Valfalis, leur enseignante et leur mentor ont imaginé, ensemble, un petit robot à mettre sur une chaussure pour permettre aux élèves malvoyants de se déplacer plus facilement dans l’école.
L'école des parents | 15/02/2021
Méthode scientifique - Un modèle à suivre
Dossier sur le rôle de la méthode scientifique dans le développement de la pensée critique. Entretien avec Ange Ansour qui explicite le rôle des Savanturiers et illustre, par des projets menés en classe, le rôle que peut jouer l’éducation par la recherche contre la multiplication des théories du complot.
