Nos retombées médias
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We Demain | 02/01/2020
École : quand les élèves passent à l'acte
Un article du dossier « Et si on changeait l’école ? » avec les interviews de Ange Ansour, Stéphanie Breniaux et Matthieu Stein – « Quand les élèves produisent, ils adhérent à la transmission de connaissance. Ils réfléchissent, questionnent. Ils sont aussi plus réceptifs au débat. Leur esprit critique se développe »
Cercle FSER | 28/11/2019
Découvrez l’expérience de mentor Savanturiers
Interview d’Octave Legendre, chargé de projet éducation et ex-mentor ayant accompagné des projets Savanturiers, sur le rôle des mentors dans le programme Savanturiers – École de la recherche
Café Pédagogique | 22/11/2019
FEI 11 : 100 enseignants fêtent la créativité le 23 novembre
Dans le Jura, à l’école des Rousses, Stéphanie Breniaux a fait participer ses CM2 aux « Savanturiers de l’histoire » pour qu’ils se fassent « Petits historiens de la grande guerre » : la classe a même créé un compte Twitter, sur lequel les élèves narraient la vie d’un ancien combattant au regard de ses lettres, travaillant ainsi non seulement l’Histoire, mais la compréhension, la production d’écrits courts, l’éducation aux médias.
Adjectif.net | 14/11/2019
Utilisations d’un EIAH pour instrumenter des projets scientifiques : le cas du Carnet Numérique de l’Élève-Chercheur
Un article de la doctorante Charlotte Barbier sur le CNEC « Dans cet article, nous proposons d’étudier les utilisations par une diversité d’enseignant d’un environnement informatique pour l’apprentissage humain (EIAH), le Carnet Numérique de l’Élève-Chercheur ou CNEC, dans le cadre de projets scientifiques en classe afin d’analyser les appropriations développées par des enseignants des académies de Paris et de Créteil. »
Le Parisien | 16/10/2019
Creil : les abeilles font le buzz à l’école Rabelais
Dans le cadre d’un projet scientifique, cette classe de primaire recherche des spécialistes des abeilles.
Administration & Éducation - AFAE | 03/10/2019
La formation continue des personnels entre prescription et marché : un diagnostic paradoxal
Un article de Ange Ansour dans la revue de l’AFAE « Les aspirations à la réforme, à la transformation, à la reconnaissance de la formation dans le parcours d’une carrière, les comparaisons internationales à la défaveur de notre culture professionnelle placent les acteurs éducatifs face à une situation classique de double bind. »
Cahiers Pédagogiques | 27/09/2019
Formation initiale enseignants et mentors Savanturiers
Curieux de l’éducation par la recherche ? Vous envisagez un projet de classe ?
Les Savanturiers vous donnent rendez-vous : Le samedi 12 octobre de 9h à 17h au CRI, 8bis rue Charles V – Paris IVe
Eduscol - Physique-Chimie | 06/09/2019
Appel à projets Savanturiers
Lancez-vous dans un projet de recherche ou d’ingénierie avec votre classe.
Vous êtes enseignant, le programme Savanturiers-École de la recherche vous propose d’initier vos élèves aux méthodes, concepts et outils de divers champs d’investigation scientifiques en orchestrant un projet de recherche ou d’ingénierie, accompagné par un référent scientifique.
