Les saventuriers, l'école de la recherche

Menu

À propos

Présentation

Savanturiers - École de la Recherche est un programme éducatif développé par le CRI qui œuvre pour la mise en place de l’éducation par la recherche dans l’École

Présentation

Créé en 2013 par un chercheur, François Taddei, et une enseignante Ange Ansour, Savanturiers – École de la Recherche est un programme éducatif, développé par le CRI, qui mobilise et fédère les communautés éducatives et scientifiques qui co-créent et innovent au service de l’École.

L’éducation par la recherche s’appuie sur les méthodes et enjeux de la recherche pour :

  • accompagner l’évolution des métiers éducatifs à la croisée des recherches et des pratiques,
  • renforcer l’expertise des professionnel.le.s de l’éducation en tant que pédagogues-chercheurs,
  • favoriser les collaborations entre chercheurs scientifiques et enseignants,
  • construire des apprentissages rigoureux et ambitieux,
  • initier les élèves aux méthodes, concepts et outils de divers champs d’investigation scientifiques,
  • développer les 4 dimensions de l’activité scientifique de l’élève : créative, méthodologique, critique et collaborative,
  • renforcer la métacognition des élèves.

Savanturiers déploie cette approche autour de 3 axes :

Nos 3 vocations

Mise en place des projets Savanturiers dans les écoles et le péri/extra scolaire

Le programme des Savanturiers invite les enseignants du primaire, collège et lycée, partout en France et dans le réseau de la Francophonie, à mener un projet d’éducation par la recherche portant sur plusieurs champs d’investigation scientifique : neurosciences, climatologie, high tech, numérique, astropysique, droit, histoire, sociologie…

En amont et avec l’appui de l’équipe pédagogique des Savanturiers et d’un mentor chercheur affilié à une classe, les élèves conçoivent un projet, en définissent le cadre et les objectifs. Ils adoptent alors une véritable méthodologie scientifique : problématique – hypothèse et observables – expérience/investigation/simulation – interprétation – réponse – publication.

Grâce à la démarche d’éducation par la recherche, les élèves s’initient dès le plus jeune âge aux outils et concepts de la recherche et de la production de savoirs. Ils mènent des projets dont l’aboutissement est une production témoignant de leurs apprentissages et l’avancée de leur réflexion.

Chaque semaine, Les Savanturiers organisent par ailleurs des ateliers périscolaires dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires. Encadrés par des doctorants, des étudiants de Master et des enseignants, ces ateliers portent sur la biologie, les sciences cognitives, l’astrophysique, la robotique, la sociologie…

Le programme a pour objectif :

  • D’ouvrir les écoles aux lieux de production des savoirs que sont les laboratoires, les universités, les départements de recherche et développement ainsi qu’à tous les lieux d’innovation
  • De développer le goût de l’exploration et de l’investigation en transformant la classe en petit laboratoire et les élèves en apprentis-chercheurs
  • De découvrir la diversité des stratégies d’apprentissage : le jeu, les projets, l’expérimentation, la production, l’enseignement par les pairs, la pluridisciplinarité, les tâches complexes, l’évaluation positive…

Formation et développement professionnel des acteurs éducatifs

Chaque enseignant bénéficie tout au long de l’année de l’accompagnement pédagogique de l’équipe des Savanturiers et d’un réseau de scientifiques référents. La formation, proposée en présentiel, à distance et/ou en ligne porte sur 3 axes :

  • Ingénierie pédagogique de l’éducation par la recherche en classe,
  • Enjeux, méthodes, outils et concepts fondamentaux liés à des champs d’investigation particuliers (climatologie, neurosciences, ingénierie, astrophysique…),
  • Analyse, intégration et utilisation des outils numériques dans la classe. Les Savanturiers accompagnent, étudient et accélèrent la transformation numérique de l’école. Le travail de terrain et les recherches portent sur les nouveaux rapports à la production, circulation et transmission des savoirs à l’ère du numérique.

Les Savanturiers proposent également des formations à destination des intervenants et des animateurs des temps périscolaires, extrascolaires…

Recherche et études en éducation

L’unité École de la Recherche mène des études et des recherches dans les domaines suivants :

  • Étude des pratiques des classes émergentes autour du paradigme de l’éducation par la recherche,
  • Participation à une recherche internationale dirigée par l’OCDE centrée sur la créativité et l’esprit critique des élèves,
  • Recherche sur les pratiques pédagogiques instrumentées dans le cadre de l’éducation par la recherche,
  • Évaluation externe du dispositif : cartographie des actions, notamment les projets de classe et les formations, afin de rendre intelligibles les types de mobilisation locale du dispositif.
Télécharger notre brochure

Ce projet est lauréat de l’initiative présidentielle « La France s’engage »

mis en oeuvre par le Ministère chargé de la jeunesse,

ainsi que du programme d’investissements d’avenir lancé par l’État.

Le projet e-FRAN « Savanturiers du Numérique » est une opération soutenue par l’État dans le cadre du volet e-FRAN du Programme d’Investissements d’Avenir, opéré par la Caisse des Dépôts.

Présentation du CRI

Le CRI co-construit et partage de nouvelles manières d’apprendre, d’enseigner, de faire de la recherche et de mobiliser l’intelligence collective dans les domaines des sciences du vivant, de l’apprendre et du numérique pour relever les objectifs de développement durable (ODDs) des Nations Unies.

Le CRI développe et accueille des programmes d’enseignement qui vont de la maternelle au lycée, avec Savanturiers – École de la Recherche, de la licence au doctorat et s’étendent tout au long de la vie, au sein de l’Université de Paris.

Au coeur du CRI se trouvent un collaboratoire de recherche INSERM, un MakerSpace spécialisé en innovation frugale et un laboratoire digital.

Le CRI organise de nombreux évènements ouverts au grand public et conférences internationales et est à l’origine de l’initiative #LearningPlanet en partenariat avec l’AFD et l’UNESCO dont il est aussi titulaire d’une Chaire. Il bénéficie également du soutien de la Ville de Paris, du Plan d’Investissement d’Avenir et de nombreux autres partenaires.

Le CRI a été fondé en 2006 par François Taddei et Ariel Lindner et est accompagné de façon déterminante par la Fondation Bettencourt Schueller depuis ses débuts.

En savoir plus : http://cri-paris.org/

Inscription à la newsletter des savanturiers

Valider
Découvrir toutes nos newsletters