Les saventuriers, l'école de la recherche

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Présentation

Projet d’éducation par la recherche, orchestré par les enseignants, mené par les élèves accompagnés par un mentor scientifique bénévole spécialiste d’un domaine.

QU'EST-CE QU'UN PROJET SAVANTURIERS ?

Quoi ?

Un projet Savanturiers est un projet d’éducation par la recherche, orchestré par les enseignants, mené par les élèves accompagnés par un mentor scientifique bénévole spécialiste d’un domaine.

En amont, avec l’appui des Savanturiers et d’un mentor affilié à chaque classe, l’enseignant conçoit un projet et en définit le cadre et les objectifs. Des formations (deux sessions : en début puis en milieu de projet) sont ainsi organisées afin d’accompagner enseignants et mentors dans la mise en place du projet.

Qui ?

Pour toutes les classes du primaire, collège et lycée, partout en France et dans le réseau de la francophonie (sauf exceptions : projets Savanturiers des Villes et Savanturiers du Vivant).
Pour tous les chercheurs, ingénieurs, doctorants, étudiants… spécialistes d’un domaine en sciences exactes ou sciences humaines : neurosciences, climatologie, high tech, numérique, astrophysique, droit, histoire, sociologie, vivant, urbanisme, philosophie…

Pourquoi ?

L’objectif est de s’inspirer de la méthode et de l’éthique de la recherche comme modèle pour des apprentissages efficients, productifs et coopératifs.

Quand ?

À tout moment de l’année scolaire (minimum 12 séances)

LA DÉMARCHE SCIENTIFIQUE

En développant une véritable méthodologie scientifique, les élèves apprennent à :

  • Analyser
  • Comparer
  • Contraster
  • Décrire
  • Évaluer
  • Justifier
  • Prédire
  • Résumer
  • Collaborer
  • Publier des résultats
  • S’approprier les savoirs existants
 La démarche scientifique pratiquée s’inspire des 8 étapes suivantes :
Précédent

1

Recueil des questions des élèves

2

Construction d’un questionnement scientifique

3

État des connaissances grâce à la recherche documentaire

4

Proposition d’un protocole de recherche

5

La recherche proprement dite

6

Organisation des données recueillies

7

Conclusion pouvant amener à formuler un nouveau questionnement

8

Restitution pour laquelle il n’y a aucune contrainte formelle
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LES BLOGS

Les classes ont la possibilité de poster l’avancement de leurs recherches sur des blogs dédiés.

Un accès et une page sont réservés à chaque classe. Ainsi, les élèves publient, consultent les travaux de leurs pairs, les commentent, échangent et s’inscrivent dans une dynamique de réseau.

 

LES CONGRÈS

Les classes désireuses de venir présenter leur projet auront la possibilité de le faire en s’inscrivant au Congrès des Jeunes Chercheurs en fin d’année (mai-juin).

Une journée exceptionnelle de rencontre et de partage entre les classes avec des conférences, des posters, des ateliers ludo-éducatifs animés par les élèves…

LES CLASSES PARTICIPANTES

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