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06 décembre 2021 | Autour de l'école et loisirs, En classe, Formations

Savanturiers lance un cycle de développement professionnel pour les enseignants

Rejoignez notre cycle de développement professionnel

Comment s’engager dans une démarche de développement professionnel ?
Pour accompagner tous les enseignants et cadres éducatifs dans cette démarche, Savanturiers – Ecole de la Recherche vous propose un cycle en quatre séances avec quatre chercheurs.

👉 1 – Rôle et retombées du développement professionnel tels que vus par la recherche scientifique
👥 Régis Malet, Membre Senior de l’Institut Universitaire de France, Professeur en Sciences de l’Éducation et de la Formation à l’Université de Bordeaux
📆 mercredi 19 janvier, de 18h à 19h30 sur Zoom

👉 2 – L’expertise enseignante
👥 Emilie Carosin, Chercheuse à l’Institut d’Administration Scolaire, UMONS.
📆 mercredi 2 février, de 18h à 19h30 sur Zoom

👉 3 – Les processus cognitifs mobilisés lors des apprentissages
👥 Alice Latimier, Docteure en psychologie cognitive, spécialiste de l’optimisation de l’apprentissage
📆 mercredi 9 mars, de 18h à 19h30 sur Zoom

👉 4 – Travailler en collaboration avec des tiers
👥 Jean-Marie de Ketele, Professeur chez Université catholique de Louvain
📆 mercredi 23 mars, de 18h à 19h30 sur Zoom

Modalités

Le cycle de formation est entièrement gratuit.

Une attestation de participation du CRI sera délivrée à tous les apprenants qui s’engagent à assister et participer à l’ensemble du cycle.

Cadrage
Ce cycle portera particulièrement sur quatre compétences que les enseignants et cadres éducatifs pourront mobiliser dans leur projet de développement professionnel :

  • Savoir définir les objectifs d’un développement professionnel
  • Anticiper
  • Comprendre les apprentissages
  • Collaborer

L’engagement dans une telle démarche, qu’elle soit individuelle ou collective, exige de la part de l’enseignant ou du cadre éducatif un travail préalable de diagnostic de ses propres compétences, expertises et perspectives et une identification précise de ses objectifs, leur potentiel impact sur son parcours professionnel ou encore leur articulation avec le paysage institutionnel.

Ce cycle de formation de haut niveau accompagne tous les éducateurs qui nourrissent un tel projet et s’inscrit dans l’ambition et les principes de l’éducation par la recherche.
Ce cycle répond également aux préconisations issues des travaux de la Conférence de Comparaisons Internationales du CNESCO de novembre 2020 portant sur la Formation continue et le développement professionnel des personnels d’éducation. Aussi, le CNESCO a publié un rapport qui appelle à « construire un cadre de formation collective plus motivant qui permet de sortir les personnels de la solitude par la création de communautés apprenantes » et souligne l’importance et la nécessité d’une formation d’excellence.

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